2023年10月13日，由中国高等教育学会主办，中教华影全国校园电影院线、央视网、北京航空航天大学和山东科技大学承办的第四届新时代“数字思政”创新发展论坛分论坛——大思政课创新发展论坛，在第60届中国高等教育博览会现场隆重召开。山东科技大学副校长阳凡林发表致辞，中教华影全国校园电影院线董事长王卫权、副总经理徐晴出席论坛，数字思政项目管理服务办公室和高校共19位专家作主题报告。本次分论坛旨在全面贯彻落实党的二十大报告关于“推进教育数字化”的战略部署，深化数字技术与思想政治教育的融合应用，推进高校“大思政课”数字化建设。本次分论坛由北京航空航天大学教务部部长、“高校工程教育课程思政联盟”秘书长钱政和教育部思政课程“形势与政策”教指委副主任、“数字思政”项目专家委员、中国地质大学（北京）马克思主义学院院长杨峻岭共同主持。

阳凡林在致辞中指出，面对教育数字化转型带来的高校育人新范式，“数字思政”不仅是高校思政课教学转型的方向，更是提升课程思政育人实效的重要手段。此次论坛提供了一次聆听学术思想、探索共性难题、交流学习研讨的机会。山东科技大学将以此次论坛为契机，与各兄弟院校以及各行各业的朋友携手并进，为构建全领域“大思政”数字化育人新格局贡献更多的智慧和力量。

迟明华代表数字思政项目管理服务办公室（数字思政创新实践研究中心）作《需求牵引 应用为王——共同推进大思政智慧育人新模式》主题汇报。他介绍了数字思政项目整体情况、大思政综合育人的产品和服务和数字思政一站式综合服务云平台共建规划，以及中教华影作为数字思政项目资源汇聚方、技术服务方、成果推广方所承担的职责，通过深化与中国高等教育学会开展战略合作、发起成立高校工程教育课程思政联盟、开展数字思政项目试点等方式，打造新平台、新资源、新工具，积极探索实践大数据支持下的精准思政。

钱政作《“大思政”育人格局的北航探索》主题报告，从顶层设计“思政工作体系”、全校一心讲好“大思政课”、思政课程讲出“专业情怀”、专业课程讲出“思政味道”、实践课程浸润“空天报国”、推进课程思政“纵向衔接”等方面系统介绍了北京航空航天大学在“大思政”育人领域的特色与架构，并对高校工程教育课程思政联盟进行了介绍。

陕西科技大学党委副书记郭强作《数字赋能推动高校思政工作提质增效的探索与思考》主题报告，一是从立足根本、管好阵地、汇聚力量、强化供给四方面介绍了学校网络思政工作整体情况；二是从“加强平台设计，完善网络思政体系架构”、“加强内容建设，高效整合思政教育资源”、“加强技术支撑，保障思政工作精准施策”三个方面介绍了学校数字赋能思政工作的特色做法。

福州大学教务处处长于岩作《福州大学课程思政数字化资源建设》主题报告，介绍了学校通过优化“四新”课程思政内容供给、发挥教材等教学资料育人作用、增强教师育人能力、搭建课程思政数字资源服务平台，开展课程思政数字化资源建设等方面的创新做法和所取得的成果。

山东科技大学教务处处长樊建聪作《聚焦“大思政”建设，全面推进“三全育人”》主题报告，从党建引领，多级联动，构建全员育人“大格局”；智慧赋能，靶向施策，搭建全方位育人“大平台”；以生为本，深化教改，筑牢全过程育人“大课堂”三个方面介绍学校“大思政课”建设成果和路径。

北京交通大学本科生院副院长邓涛作《培根铸魂 育时代新人——北京交通大学课程思政建设与实践》主题报告，介绍了学校将课程思政融入所有专业培养方案和全部课程教学大纲的教学路径，通过课程全覆盖、培养过程全覆盖、学生全覆盖，打造高校思政育人全链条。

哈尔滨工业大学思政实践课教研室主任尹胜君作《基于铸魂育人知识图谱的思政实践育人模式构建》主题报告，介绍了学校结合校企协同、专兼结合的“大师资”队伍体系；校内校外、线上线下的教学实践场域；系列课程、“生育生”自迭代资源建设的内容供给机制；并通过基于知识图谱技术的实践教学平台，转化成为具有学校自身特色的思政实践育人新模式。

重庆理工大学马克思主义学院院长徐茂华作《联动“三个课堂”书写大思政育人新篇章》主题报告，介绍了学校通过充分发掘红岩精神，开展相关思政实践活动，建立“红色云课堂”系列慕课等方面，所取得的工作成果。

长春理工大学马克思主义学院院长陈春燕作《习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人“大思政课”创新探索》主题报告，介绍了学校搭建思政必修课、“学习筑梦”系列课、课程思政“三融通”的大思政课课程体系，有效调动专业课教师的育人意识，打破学科壁垒，形成多学科合力反哺思政课的大思政课育人体系。

赣南师范大学学生工作部副部长张小青作《用苏区精神滋润每一位大学生的心田——赣南师范大学“数字思政”创新与实践》主题报告，介绍学校围绕红色育人开展的“十个一”红色育人工作体系，以及“苏区红”数字资源库的建设情况。

山东大学本科生院副院长申树欣作《关于数字思政创新发展的思考与探索》主题报告，介绍了学校通过构建动态的、可视的、可交互的虚拟场景，打造集自主性学习、实践性学习、沉浸式学习为一体的立体化思政教学模式；建设高校辅导员队伍能力提升大数据赋能平台等方式，积极探索利用虚拟现实技术赋能传统党史教育教学过程。

浙江师范大学党委宣传部部长朱毅峰作《融汇校媒优势 合育时代新人——融媒体思政课建设的“浙师实践”》主题报告，介绍了学校通过推动校媒优质资源共享，课堂教学形态创新，思政教学生态重塑，并与央视网合作融媒体思政课，打造契合新时代思想政治工作特点的新模式、新载体、新窗口。

长沙理工大学党委宣传部部长方琼作《以课程思政赋能卓越工程人才培养》主题报告，介绍了学校通过思政理论课程全学段覆盖，构建融入工程特色的思政课程体系，着力打造“信仰课堂”，夯实专业教育，以此构建富含思政元素的工程课程体系，赋能卓越工程人才培养。

中央民族大学教务处副处长马映君作《“大思政课”育人新格局：人文情怀 生动实践——中央民族大学》主题报告，介绍了学校“大思政课”建设的体制机制，铸牢中华民族共同体意识的特色思政课和课程思政体系，打造思政教育社会大课堂，推进课程思政资源建设，搭建信息化平台助推课程思政教学资源的数字化转型，以及所取得的建设成果。

南京农业大学教务处副处长胡燕作《非遗文化艺术呈现及新媒体传播》主题报告，介绍了学校以打造在线非遗文化的艺术呈现与新媒体传播文化教育平台为目标，与南京大学新闻传播学院周凯教授合作，整合非遗文化数字资源库、非遗文化示范教学包、非遗文化嵌入式立体数字教材和二十个非遗文化数字社群等五大工程，开创规范且独特的趣味性非遗文化教育课程体系，助力创新创业教育新模式。

西南交通大学土木工程学院副教授杨成作《数字经济时代的课程思政与专业应对》主题报告，介绍了学校思政教育内容数字化转型的成果，以及对加强研究和实践，促进数字思政资源形成标准化的思考。

福建农林大学马克思主义学院院长林贤明作《一体两翼 一平三端 “大思政课”信息化建设研究与实践》主题报告，介绍了学校在“马克思主义基本原理”课程的信息化建设成果的基础上，构建思政课必修课程和思政课选修课程、思政课实践课程的课程群，以及通过网络平台为载体，构建“平台—课程端—教学端—实践端”的开放式课程体系，形成全方位沉浸式和同频共振的思政课教学模式。

华北电力大学（保定校区）马克思主义学院副院长王建红作《高校思政课数字化的系统性解决方案初探》主题报告，介绍了以理论研究为基础，以平台开发为核心，以共同体建设为保障的高校思政课数字化的系统性解决方案。

河海大学交通工程专业系主任李锐作《行业特色高校土木类专业课程思政资源平台建设探索与实践》主题报告，介绍学校通过搭建共享平台、资源协同联动、体制机制保障三方面工作，推进行业特色型高校土木类专业课程思政建设的情况和成果。

本次论坛围绕数字赋能大思政课的探索和创新，对“数字思政”教育教学和内容资源建设进行了深入探讨，系统展示了数字思政一站式综合服务云平台，及其共建平台、共享资源、共谋发展的建设与服务理念。两年来，由数字思政项目管理服务办公室（数字思政创新实践研究中心）组织并提供技术支持，几十所高校积极参与，数字思政项目建设取得了一系列可复制推广的成果。目前，高校数字思政精品项目（第二批）已经进入项目评审及立项阶段。未来，期待更多高校参与数字思政项目，共同建设数字思政一站式综合服务云平台，共同推进大思政智慧育人。